¿Los posgrados aumentan las posibilidades de obtener empleo?

Fuente: educamericas.com

Según datos de Adecco, consultora especializada en recursos humanos, se estima que poseer un posgrado permite acceder a un 5,2% más de ofertas de empleo. Y es que especializarse puede abrir las puertas del mundo laboral, además de impulsar y acelerar la trayectoria profesional y acceder a mejores salarios. A partir de esto, la demanda por este tipo de formación ha crecido en los últimos años en un 208%.

Actualmente existen sectores que buscan específicamente profesionales con estudios de posgrado como requisito. Entre éstos destacan las compañías de servicios jurídicos (12%), las consultoras (8,7%), los sectores de maquinaria y banca (7%) y las empresas químicas y del ámbito sanitario (6,5%). En cuanto a los MBA, las ingenierías -principalmente naval, oceánica, electrónica y automática- son las áreas que más los valoran.

Las claves para ocupar un puesto directivo

Liderazgo, poder de negociación y orientación a resultados son algunos de los valores indispensables que tiene que reunir un profesional para ocupar un alto cargo.

En el panorama económico actual las empresas españolas necesitan de directivos proactivos y con una gran visión de negocio, capaces de solventar cualquier tipo de problema de la forma más rápida y eficaz, adaptándose a las nuevas exigencias del mercado.

Michael Page Executive Search, unidad de negocio del Grupo Michael Page especializada en búsqueda directa y selección de alta dirección, basa su búsqueda de profesionales en un clúster de competencias de gestión, relacionales e individuales. Entre ellas destaca la visión de negocio, que, como explica Alexandre Depreaux, de Michael Page Executive Search, «es la capacidad de reconocer los riesgos y aprovechar las oportunidades que repercuten en la competitividad y efectividad del negocio».

¿Qué diferencias hay entre un Máster y un Postgrado o Posgrado?

He terminado la carrera. ¿Ahora qué estudio, un posgrado o un máster? ¿Es lo mismo? ¿Qué tiene más prestigio: un posgrado o un máster?

Estas dudas, que ya eran frecuentes hace unos años, se han enredado aún más, si cabe, con la ensalada de terminología nueva que ha invadido la jerga universitaria últimamente, desde la implantación de Bolonia en las aulas. Entre licenciaturas, diplomaturas, grados, posgrados, doctorados y másters, son muchos los que han perdido el norte y se sienten desorientados.

Tipos de formación de posgrado

Pero hay muchas clases de formación de posgrado. La más veterana de todas es el doctorado. En este especial nos ocuparemos de ellos en profundidad, puesto que su función es formar académicos e investigadores. Su duración media es de dos años y culminan con la elaboración y lectura de una tesis doctoral ante un tribunal. Hasta la llegada del plan Bolonia sólo se exigía un título universitario a los estudiantes de doctorado; ahora es imprescindible que hayan cursado al menos 60 créditos de un máster.

Cómo escoger entre un MBA o posgrado

Un MBA o un posgrado pueden ser el primer paso para convertirse en un ejecutivo de talla mundial. Dinero presenta los principales criterios que se deben tener en cuenta a la hora de escogerlo.

Cuando alguien compra una casa o cambia de carro, no toma la decisión a la ligera. Se informa, pregunta, compara y analiza todas las opciones, porque sabe que su patrimonio puede quedar en juego. Sin embargo, a la hora de escoger un MBA o un posgrado, no siempre toma las mismas precauciones, y eso que esta elección representa una inversión personal que se hace para toda la vida. Un programa bien elegido puede brindar conocimientos que hacen que el individuo se vuelva más competitivo y tenga la posibilidad de mejorar su perfil profesional. Pero uno que no cumpla las expectativas es una pérdida de dinero y de futuro.

Tanto si decide estudiar en cualquier parte del mundo, es necesario tener en cuenta unos criterios que le permitirán tomar una decisión más acertada.

La importancia de la investigación en los MBA

Además de la formación de excelencia y casos que desarrollan los alumnos, la investigación constituye una parte fundamental de estos programas, aunque algunos sectores aseguran que pueden perjudicar el trabajo de los docentes y los alumnos al alejarlos del foco original del programa.

La publicación «Does Academic Research Help or Hurt MBA Programs?» de los profesores Peter Golder del Tuck School of Business (de las Universidad de Dartmouth) y Debanjan Mitra, profesor del Warrington College of Business Administration (Universidad de Florida). Este estudio asegura que las investigaciones tienen un efecto positivo sobre los programas de MBA ya que enriquecen las cátedras, y mejoran la calidad de las instituciones.

Uno de los puntos que resalta el estudio es que el aporte de la investigación al trabajo de los docentes se transmite a los alumnos. Algo que comparte Francisca Sinn, profesora e investigadora del MBA de la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI), destacando que en éste programa muchos académicos poseen un doctorado «la gran mayoría están realizando investigaciones, por eso cuando un profesor se para frente al aula traspasa conocimientos que el ha estado desarrollando».

Primer MBA con un módulo de Social Media

El próximo 21 de marzo comienza en FENA el Master en Administración y Dirección de Empresa, con un módulo de Social Media en el cual se abordará todo lo necesario para adquirir un perfil de Community Manager. Uno de los profesionales de mayor demanda en el mercado laboral actual. El Máster está dirigido a todos aquellos profesionales que aspiren a un puesto de Dirección. El MBA es el primero que se inicia en el nueva sede principal de FENA Business School situada en la calle Tomás y Valiente, lo que era la antigua Escuela Universitaria de Estudios Empresariales ?Jovellanos?.

El MBA además de incluir el innovador módulo de gestión de redes sociales, ofrece prácticas en empresas, remuneradas y con una duración de entre tres y seis meses. Como en todos los Máster de FENA a los alumnos se les entregará un Netbook al inicio de curso. Este MBA ofrece, por primera vez, la posibilidad a los interesados de una Beca del 50% en la matrícula si consiguen dos personas interesadas.

¿Tiene recompensa hacer un máster?

Una tercera parte de los recién titulados piensa hacer un posgrado, según una encuesta de Universia. Pero muchos, ante la difícil situación laboral, se preguntan si obtendrán los resultados esperados. Las estadísticas demuestran que los más formados tienen empleos de más calidad y mayores salarios.

Desde hace ya algunos meses España tiene en las filas del paro a más de 4,5 millones de personas, lo que representa algo más del 20% de la población activa. De esta forma, nuestra tasa de desempleo se sitúa prácticamente en el doble que la media de los países de la Unión Europea. El 20% aproximadamente de los desempleados de la UE se originan en el mercado laboral español, es decir, uno de cada cinco.

En este contexto, ha cobrado mayor importancia si cabe la formación continua de los profesionales, con el objetivo de ser más competitivos en un mercado de trabajo en el que más candidatos se disputan menos puestos de trabajo. De hecho, según una reciente encuesta del portal de universidades Universia,

Novedosas maestrías de negocios – MBAs

Cambios en los programas MBA comienzan a basarse en iniciativas que colocan a los futuros profesionales en situaciones reales. Atrás quedan las aulas y los planteamientos hipotéticos.

La crisis económica de estos últimos años ha servido entre otras cosas, para que las escuelas de negocios revisen sus planes de estudio y estándares de ingreso, en procura de lograr estudiantes más comprometidos con la excelencia, y mejor preparados. La base de estos estudios lógicamente seguirán siendo las finanzas, pero desde el punto de vista práctico, la experiencia en la solución de problemas reales de empresas, e incluso de países, es el nuevo norte que guía la acción tanto de instituciones como de aspirantes a un MBA.

Maestrías en comercio internacional: convertir las crisis en oportunidades

Fuente: educamericas.com

El pasado 27 de enero la consultora Ernst & Young publicó su ranking de países más globalizados del mundo. El estudio, llamado «Ganando en un mundo policéntrico: globalización y el cambiante mundo de los negocios», posicionó a Chile (29), México (36) y Colombia (40) como las naciones más abiertas de la región. Pero más interesante aún, el informe arrojó que las 60 mayores economías del mundo profundizarán el proceso de globalización de 2011 a 2014, proceso que se interrumpió en 2009 por la crisis financiera.

Susana Gordillo Berlini, directora de la Maestría en Comercio y Finanzas Internacionales (MCFI) de la Universitad de Barcelona (UB), indica que en un primer momento el comercio internacional se contrajo para todos. «Posteriormente, algunas economías salieron de la crisis y son ellas las que actualmente hacen de ‘locomotoras’ del comercio internacional», precisa la académica.

Cómo aprovechar en forma efectiva un programa de capacitación ejecutiva

Cursar un MBA o un posgrado de capacitación ejecutiva es un proceso que requiere tiempo y esfuerzo. A pesar del prestigio de muchas escuelas de negocios, no siempre el programa cubre las expectativas depositadas. ¿Qué aspectos debemos tener en cuenta?
La mayoría de los participantes en programas de posgrado reconocen que los cursos les aportan valor y les ayudan a mejorar en el trabajo. Pero otras veces, piensan que son una pérdida de tiempo.

Entonces, es lícito preguntarnos qué requisitos debe tener un programa de capacitación ejecutiva, para que sea atractivo y que, al mismo tiempo, pueda ser aprovechado en las situaciones laborales concretas. Dicho de otro modo, ¿qué condiciones debe tener una capacitación para que los participantes mejoren sus prácticas y sostengan esa mejora en el tiempo?